UGAR: Florencia
FECHAS: Del 23 al 28 de mayo de 2022
CURSO: Photo & Video Making in your Classroom: The Educational Power of Multimedia
ACADEMIA: Europass Teacher Academy
OBJETIVOS PARA LA DIFUSIÓN:
1. Enseñar a los compañeros de la Escuela las nuevas aplicaciones y metodologías utilizadas.
2. Practicar las metodologías con mis alumnos y usar las aplicaciones que más me convencieron.
COMPETENCIAS ADQUIRIDAS:
– Manipulación de recursos visuales para fines educativos.
– Estar familiarizado con las técnicas básicas para la filmación de videos.
– Adquirir habilidades para editar fotos y videos.
– Gestión de sonido y texto en recursos visuales.
– Subir, compartir y buscar materiales audiovisuales en plataformas para la educación.
Dentro del proyecto Erasmus+ KA1 «Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje» que se está desarrollando en este curso 2021-2022″ la profesora María Mangas (Dpto. Audiovisuales) se ha desplazado a Florencia (Italia) para realizar el curso estructurado “Photo & Video Making in our Classroom: Creating and Adapting Visual Resource ”. En dicho curso han participado personal docente de 10 países europeos en el que se han realizado visitas a centros culturales y asistido a talleres permitiendo conocer tanto aspectos culturales y sociales del país como organizativos y funcionales para el sistema educativo europeo.
Esta experiencia docente está aportando conocimientos culturales, lingüísticos y educativos, que permiten favorecer e impulsar en nuestras aulas la puesta en marcha de nuevas metodologías de aprendizaje, la internacionalización del centro y una mayor conciencia de la dimensión lingüística y cultural europea.
Según la profesora María Mangas, el curso fue muy distendido por la metodología utilizada. El objetivo de este curso fue la de proporcionar a los participantes consejos y métodos para la creación y adaptación de recursos audiovisuales (fotos, películas, clips musicales, documentales, noticias, vídeos propios…) para enseñar sus materias de una forma más eficaz. Con ello se ha podido también identificar las dificultades que tienen los docentes para adaptarse a las plataformas multimedia que deben manipular de manera eficiente la fotografía y el video para profundizar en los temas que están tratando. Durante la semana, los participantes han aprendido nuevas habilidades y nuevas técnicas que los han llevado a la comprensión del poder educativo de algunos de los software y dispositivos gratuitos más famosos: Youtube, Khan Academy, Ed Puzzle, tableros virtuales… La gran mayoría de las tareas eran grupales y basadas en la enseñanza recíproca o en el descubrimiento guiado.
